KISI-KISI UAS

KISI-KISI UAS KELAS 8,9,10,11 dan 12 :

1. Respirasi dibedakan menjadi ....
2. Pertukaran Oksigen dan Karbondioksida terjadi di ....
3. Ruang jantung yang paling tebal pada ....
4. Saat diafragma berkontraksi terjadi ...
5. Paru-paru dilindungi oleh selaput ....
6. Tulang pendengaran pada telinga terdiri dari ....
7. Pigmen pada mata terdapat pada ....
8. Reseptor pada kulit yang menerima panas adalah ....
9. Struktur kulit terdiri dari ....
10. Bagian - bagian pada organ reproduksi wanita adalah ....
11. Protista dibedakan menjadi 4 kelas yaitu ....
12. Perbedaan sel prokariotik dan eukariotik adalah ....
13. Klasifikasi alga dibedakan berdasarkan ....
14. Bakteri berdasarkan bentuknya dibedakan menjadi ....
15. Alga yang dimanfaatkan untuk pembuatan agar adalah ....

SISTEM INDRA MANUSIA

Sistem Indra

Di bagian awal pokok bahasan ini sudah di singgung bahwa indra berperan sebagai reseptor, yaitu bagian tubuh yang berfungsi sebagai penerima rangsangan. Ada lima macam indra yang berfungsi sebagai penerima rangsangan yaitu:

1. Mata, sebagai penerima rangsang cahaya (fotoreseptor).
2. Telinga, sebagai penerima rangsang getaran bunyi (fonoreseptor) dan tempat beradanya indra keseimbangan (statoreseptor).
3. Hidung, sebagai penerima rangsang bau berupa gas (kemoreseptor).
4. Lidah, sebagai penerima rangsang zat yang terlarut (kemoreseptor).
5. Kulit, sebagai penerima rangsang sentuhan (tangoreseptor) dan suhu (temperatur). 

TEORI EVOLUSI

1. Teori Abiogenesis

Menurut teori ini, makhluk hidup berasal dari benda tidak hidup atau dengan kata lain makhluk hidup ada dengan sendirinya. Oleh karena makhluk itu ada dengan sendirinya maka teori ini dikenal juga dengan teori Generatio Spontanea. Aristoteles merupakan salah satu pelopor teori ini, dengan percobaan yang dilakukannya pada tanah yang direndam air akan muncul cacing.

Pendukung lain teori Abiogenesis adalah Nedham, seorang ilmuwan dari Inggris. Nedham melakukan penelitian dengan  merebus kaldu dalam wadah selama beberapa menit kemudian ditutup dengan gabus. Setelah beberapa hari, terdapat bakteri dalam kaldu tersebut. Nedham berpendapat bahwa bakteri berasal dari kaldu.

Setelah ditemukan mikroskop, Antonie van Leeuwenhoek melihat adanya mikroorganisme (animalculus) di dalam air rendaman jerami. Temuan ini seolah-olah menguatkan teori Abiogenesis. Para pendukung teori Abiogenesis menyatakan bahwa mikroorganisme itu berasal dari jerami yang membusuk. Akan tetapi, Leeuwenhoek menolak pernyataan itu dengan mengemukakan bahwa mikroorganisme itu berasal dari udara.

Para penganut abiogenesis tersebut di atas dalam menarik kesimpulan sebenarnya terdapat kelemahan, yaitu belum mampu melihat benda yang sangat kecil (bakteri, kista, ataupun telur cacing) yang terbawa dalam materi percobaan yang digunakan. Hal ini karena pada zaman Aristoteles belum ditemukan mikroskop. Walaupun ada kelemahan pada percobaan, tetapi cara berpikir dalam mencari jawaban mengenai asal usul kehidupan di bumi ini sudah mengacu pada pola metode ilmiah.

2. Teori Biogenesis

TEORI EVOLUSI I

Berdasarkan ilustrasi di depan Anda akan mendapatkan gambaran dan penjelasan tentang evolusi. Dari Gambar 7.1 terlihat bahwa evolusi tidak terlepas dari kehidupan masa lampau. Saat ini, kehidupan masa lampau itu hanya dapat ditemukan bukti-buktinya, yang berupa fosil. Pernahkah Anda melihat film-film tentang kehidupan dinosaurus atau kingkong? Film-film tersebut berusaha untuk memberikan gambaran tentang kehidupan masa lampau.
Semua makhluk hidup berasal dari mahkluk hidup sebelumnya yang dapat muncul dengan variasi baru sehingga menyebabkan terjadinya keanekaragaman makhluk hidup. Adanya variasi-variasi tersebut dapat menyebabkan spesies baru. Peristiwa ini dikenal dengan istilah evolusi. Jadi, evolusi adalah proses kompleks pewarisan sifat organisme yang berubah dari generasi ke generasi dalam kurun waktu jutaan tahun.
Teori tentang evolusi merupakan teori yang tetap hangat dipertentangkan sampai saat ini. Banyak tokoh yang berpendapat tentang hal ini, tetapi belum ada satu teori yang dapat menjawab semua fakta dan kejadian tentang sejarah perkembangan makhluk hidup. Beberapa teori dari para ahli yang menjadi dasar dari teori evolusi, di antaranya sebagai berikut.
1. teori evolusi Aristoteles (384-322 SM). Aristoteles adalah seorang filosof yang berasal dari Yunani, yang mencetuskan teori evolusi. Ia mengatakan bahwa evolusi yang terjadi berdasarkan metafisika alam, maksudnya metafisika alam dapat mengubah organisme dan habitatnya dari bentuk sederhana ke bentuk yang lebih kompleks.
2. teori evolusi Anaximander (500 SM0. Anaximander juga merupakan seorang filosof yang berasal dari Yunani. Ia berpendapat bahwa manusia berawal dari makhluk akuatik mirip ikan dan mengalami proses evolusi.
3. teori evolusi Empedoclas (495-435 SM). Empedoclas adalah seorang filosof Yunani. Ia mengemukakan teori bahwa kehidupan berasal dari lumpur hitam yang mendapat sinar dari matahari dan berubah menjadi makhluk hidup. Evolusi terjadi dengan dimulainya makhluk hidup yang sederhana kemudian berkembang menjadi sempurna dan akhirnya menjadi beraneka ragam seperti sekarang ini.
4. teori evolusi Erasmus Darwin (1731-1802). Erasmus Darwin adalah kakek dari Charles Robert Darwin, seorang tokoh evolusi berkebangsaan Inggris. Teorinya adalah bahwa evolusi terjadi karena bagian fungsional terhadap stimulasi adalah diwariskan. Ia menyusun buku yang berjudul Zoonamia yang menentang teori evolusi dari Lamarck.

MATERI KELAS XII

Semester 1

BAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN [DOWNLOAD]

REMEDIAL KELAS 8 :

            REMEDIAL BAB I :

1.                Jelaskan perbedaan antara : 

            a. Pertumbuhan dan perkembangan 

            b. Berikan contoh pertumbuhan dan perkembangan !

2.                Apakah perbedaan perkecambahan hipogeal dan epigeal ?

3.                Sebutkan tiga daerah pertumbuhan pada akar berdasarkan aktifitasnya, jelaskan !

4.                Apakah yang dimaksud pertumbuhan sekunder pada tumbuhan ? 

            Apakah yang dihasilkan dari meristem sekunder ?

5.                Sebutkan factor-faktor eksternal dan internal yang mempengaruhi pertumbuhan !

Tuliskan jawaban masing - masing soal 3 X !

REMEDIAL BAB II :

1.                Ada berapa jenis hubungan antartulang? Jelaskan !

2.                Bagaimanakah sifat dari kerja otot ?

3.                Jelaskan tiga kelainan dan gangguan yang dapat mengganggu sistem gerak !

Tuliskan Jawaban masing - masing soal 5 X !

REMADIAL UTS :

- Jawab Semua Soal di atas !

- Jawaban di kertas Folio !

SOAL LATIHAN SARAF

1. Sistem koordinasi tubuh manusia terlaksana oleh adanya . . . .

2. Sel saraf sensorik disebut juga sel saraf indera karena . . . .

3. Bagian sel saraf yang membungkus akson dan berfungsi sebagai isolator yaitu . . . .

4. Susunan saraf tepi yang berasal dari otak adalah . . . .

5. Susunan saraf tepi yang berasal dari sumsum tulang belakang adalah . . . .

6. Sistem saraf pusat tersusun atas . . .

7. Otak dilindungi oleh empat lapisan membran. Membran yang melekat di otak dan berada di dalam lapisan  paling dalam yaitu…

8. Fungsi sumsum tulang belakang adalah sebagai . . . .

9. Busur refleks yang menghasilkan  gerakan ini mempunyai jalur. . . .

10. Gerakan yang dikendalikan oleh saraf sadar yaitu . . . .

11. Contoh aktifitas yang termasuk gerak refleks adalah…

12. Pada saat perut dalam kondisi penuh dengan makanan, aliran darah ke usus halus meningkat. Peningkatan aliran darah tersebut dipacu oleh saraf. . . .

13. Pernyataan yang benar tentang saraf simpatik dan parasimpatik adalah . . . .

14. Ketika berolahraga denyut jantung dan pernapasan menjadi lebih cepat. Setelah beristirahat denyut jantung  dan pernapasan akan normal kembali. Yang bertugas menormalkan kembali denyut jantung adalah . . . .

15. Penyakit kehilangan kemampuan untuk peduli terhadap diri sendiri adalah penyakit. . . .

SISTEM KEKEBALAN TUBUH

SISTEM KEKEBALAN TUBUH

Fungsi:

1.               Melindungi tubuh dari invasi penyebab penyakit; menghancurkan menghilangkan mikroorganisme atau substansi asing (bakteri, parasit, jamur, dan virus, serta tumor) yang masuk ke dalam tubuh

2.                Menghilangkan jaringan atau sel yg mati atau rusak (debris sel) untuk perbaikan jaringan.

3.                Mengenali dan menghilangkan sel yang abnormal

Sasaran utama:

1.               bakteri patogen & virus

2.               Leukosit mrpkn sel imun utama (disamping sel plasma, makrofag, & sel mast)

Patogen bagi tubuh manusia

·                  Bakteri

·                  Virus

·                  Jamur

·                  Protozoa bersel satu

·                  Parasit

Struktur Struktur Imun

·                  Organ sistem imun berada di seluruh bagian tubuh ® organ limfoid

·                  Organ limfoid: ‘rumah’ bg limfosit

·                  Jaringan limfoid primer:

1.               kelenjar thymus

2.               sumsum tulang

·                  Jaringan limfoid sekunder:

1.               berkapsul: limpa & kelenjar limfa

UJIAN KELAS X :

UJIAN KELAS X Paket A 

1. Penggolongan (klasifikasi) pada tumbuhan tinggi terutama berdasarkan pada perbedaan …

A. penyebaran geografisnya

B. ukuran dan warnanya

C. struktur alat reproduksinya

D. susunan akar, batang, dan daunnya

E. daur hidupnya

2. Tingkatan takson yang paling rendah, yang menempatkan jagung dan padi dalam satu kedudukan sistematik, adalah … .

A. divisio

B. kelas

C. ordo

D. famili

E. genus

3. Berdasarkan susunan namanya dapat dipastikan bahwa Solanum nigrum, Solanum tuberrosum, dan Solanum lycopersicum termasuk ke dalam satu … .

A. kelas

B. ordo

C. famili

D. genus

E. spesies

4. Monokotil dapat dibedakan dari dikotil berdasarkan ciri – ciri khas pada semua struktur di bawah ini, kecuali … .

A. susunan akarnya

B. susunan anatomi batangnya

C. morfologi bunganya

D. sifat haploid sel kelaminnya

E. bangun dasar bunganya

5. Hal – hal berikut yang merupakan ciri – ciri tumbuhan yang tergolong biji tertutup, yaitu … .

A. terjadi pembuahan tunggal

B. berkeping biji terbuka

C. biji terbungkus daun buah

D. daun kaku dan sempit

E. bunga yang sesungguhnya belum ada

PROTISTA

Protista

            Protista adalah mikroorganisme eukariota yang bukan hewan, tumbuhan, atau fungus. Mereka pernah dikelompokkan ke dalam satukerajaan bernama Protista, namun sekarang tidak dipertahankan lagi. Penggunaannya

PEMBELAHAN SEL

·                  Sel adalah unit terkecil dari mahkluk hidup 

·                  Di sel meskipun unit terkecil , terjadi juga aktivitas 

·                  Aktivitas layaknya suatu kehidupan membuat energi , bergerak, mencerna makanan , ekskresi dan lain lain yang kita sebut metabolisme 

·                  Mudahnya aktivitas yang dilakukan sel terlihat misalnya pada kehidupan amuba yang hanya tersusun atas satu sel yang hidup di lingkungan

·                  Ternyata Sel tidak hanya melakukan kegiatan untuk aktivitas , membuat energi maupun sintesa protein namun juga perlu tumbuh kemudian membelah menjadi sebanyak banyaknya .

·                  Jika proeses pada sel itu terus memperbanyak diri akan membentuk Jaringan , Organ maupun sistem organ 

·                  Untuk membahas itu apa yang bisa anda jawab jika ada pertanyaan ini 

Bagaimana sel memperbanyak diri ?

Keadaan sel melakukan pembelahan dengan berbagai tujuan :

1.               Perbanyakan sel sehingga terjadi pertumbuhan

2.               Pembentukan sel baru yang berbeda dari induknya

ISI DATA SISWA :

 ISI DATA SISWA :

Instrumen Penilaian Sikap K-13

Instrumen Penilaian Sikap K-13 :

LATIHAN SOAL UTS

1.       Pengertian abiotik adalah ….

a.     makhluk yang pernah hidup, tetapi sudah mati

b.    benda yang terjadi secara spontan

c.     benda mati

d.    benda mati, lalu hidup kembali akibat faktor alam

2.       Langkah pertama dalam metode ilmiah adalah ….

a.     menentukan hipotesis

b.    melakukan observasi

c.     melakukan eksperimen

d.    merumuskan masalah

3.       Dari hasil observasinya, Ratna mendapatkan hasil pengamatan bahwa air sungai tersebut berwarna keruh dan berbau. Berdasarkan hasil pengamatan data yang diperoleh Ratna adalah data ….

a.     Kualitatif                       c. Kuantitatif

b.    Kimia                              d. Fisika

4.       Contoh hasil observasi kuantitatif adalah ….

a.     panjang daun 5 cm

b.    warna daun hijau

c.     bunga berbau tidak sedap

d.    bulu burung rontok

5.       (1) Merumuskan masalah
(2) Kesimpulan
(3) Hipotesis
(4) Eksperimen
(5) Observasi
(6) Eksperimen ulang
Urutan langkah-langkah metode ilmiah yang tepat adalah ….

a.     (1) – (2) – (4) – (3) – (5) – (6)

b.    (1) – (4) – (3) – (2) – (5) – (6)

c.     (1) – (5) – (3) – (4) – (2) – (6)

d.    (1) – (3) – (5) – (4) – (2) – (6)

6.       Jawaban sementara dari rumusan masalah berdasarkan hasil observasi disebut ….

a.     Kesimpulan                 c. Hipotesis

b.    Eksperimen                 d. Observasi

7.       Contoh dari hasil pengamatan secara kualitatif adalah ….

a.       panjang kaki meja itu 25 cm

b.       berat badan Ratna 59 kg

c.       bunga bangkai memiliki bau yang tidak enak

d.       jarak Cipinang ke Ciledug 25 km

8.       Bagian dari mikroskop yang berfungsi untuk mengatur fokus adalah ….

a.       Makrometer                              d. Cermin

b.       Lensa okuler                             e. Lensa objektif

9.       Perhatikan bagian-bagian mikroskop berikut ini.
1) Tabung mikroskop (tubus)
2) Pemutar kasar
3) Lensa okuler
4) Pegangan mikroskop
5) Diafragma
Bagian mikroskop yang merupakan bagian mekanis adalah nomor ….

a.       (1), (2), dan (3)

b.       (1), (2), dan (4)

c.       (1), (2), dan (5)

d.       (1), (3), dan (5)

10.   Jenis mikroskop yang mampu melakukan perbesaran sampai jutaan kali adalah ….

a.       mikroskop cahaya

b.       mikroskop stereo

c.       mikroskop elektron

               d.    mikroskop nonelektron

1.       Pembelahan ke arah dalam meristem sekunder akan membentuk xilem. Fungsi xilem dalam pertumbuhan adalah ....

a.       membawa air dan unsur hara dari akar ke daun

b.       sebagai jaringan penguat

c.       membawa hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh tanaman

d.       sebagai jaringan dewasa

2.       Tahapan dalam metamorfosis sempurna berbeda dengan metamorfosis tidak sempurna. Tahapan yang tidak terjadi pada metamorfosis sempurna adalah ….

a.       Nimfa                                           c. larva

b.       Imago                                           d. Pupa

3.       Salah satu tumbuhan yang mengalami metagenesis adalah tumbuhan lumut. Tumbuhan lumut disebut sebagai generasi gametofit. Hal ini dikarenakan ….

a.       tumbuhan lumut menghasilkan spora

b.       tumbuhan lumut menghasilkan sel kelamin

c.       tumbuhan lumut dihasilkan dari peleburan gamet

d.       tumbuhan lumut berasal dari gamet

4.       Pada metagenesis tumbuhan paku, spora akan tumbuh menjadi protalium. Peranan dari protalium adalah ….

a.       menghasilkan sporofit dan gametofit

b.       menghasilkan mikrospora dan makrospora

c.       menghasilkan anteridium dan arkegonium

d.       menghasilkan tumbuhan paku yang baru

5.       Proses masuknya air ke dalam biji disebut .…

a.       Kecambah                                  c. Pertumbuhan

b.       Imbibisi                                       d. Perkembangan

6.       Perkecambahan hipogeal terjadi pada ….

a.       Jagung                                          c. Kacang  hijau

b.       Kacang tanah                            d. Tomat

7.       Bagian biji yang berfungsi sebagai cadangan makanan saat perkecambahan adalah ….

a.       Epikotil                                       c. Plumula

b.       Hipokotil                                    d. Kotiledon

8.       Ciri dari pertumbuhan sekunder adalah .…

a.       terbentuknya calon buah

b.       bertambahnya ukuran diameter batang

c.       munculnya tunas apikal

d.       meningkatnya jumlah sel

9.       Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji berubah tanpa biji, maka diperlukan hormon .…

a.       Giberelin                                     c. Sitokinin

b.       Kalin                                             d. Etilen

10.   Hormon yang kerjanya dipengaruhi oleh cahaya matahari adalah .…

a.       Sitokinin                                      c. Giberelin

b.       Auksin                                          d. Kalin 

1.       Berikut adalah bagian alat kelamin pria yang terdapat di dalam testis, kecuali ….

a.       skrotum

b.       tubulus seminiferus

c.       sel leydig

d.       sel sertoli

2.       Sperma mengalami pematangan di ….

a.       tubulus seminiferus

b.       epididimis

c.       vas deferens

d.       penis

3.       Peristiwa keluarnya sel telur dari ovarium disebut ….

a.       Oogenesis                                   c. Ovulasi

b.       Menstruasi                                 d. Fertilisasi

4.       Pada proses spermatogenesis, satu spermatogonium menghasilkan sperma sejumlah ….

a.       1                                                     c. 3

b.       2                                                     d. 4

5.       Berikut adalah urutan perkembangan zigot untuk menjadi embrio, yaitu ….

a.       zigot → blastula → gastrula → morula

b.       zigot → morula → blastula → gastrula

c.       zigot → gastrula → morula → blastula

d.       zigot → gastrula → blastula → morula

6.       Organisme penyebab penyakit sifilis adalah ….

a.       Chlamidia trachomatis

b.       Neisseiria gonokokus

c.       Troponema pallidum

d.       Herpes simplex

7.       Penyakit menular seksual berikut yang disebabkan oleh virus adalah .…

a.       Herpes                                         c. Sifilis

b.       Gonorea                                      d. Klamidia

8.       Satuan terkecil penyusun sistem saraf pada tubuh manusia disebut ....

a.       Dendrit                                        c. Neuron

b.       Nefron                                         d. Akson

9.       Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat tentang akson (neurit) ....

a.       akson memiliki ukuran lebih kecil dibandingkan dengan dendrit

b.       beberapa bagian akson dilapisi dengan selubung myelin

c.       bagian akson yang dilapaisi myelin disebut dengan nodus ranvier

d.       akson berfungsi untuk menerima dan mengantarkan rangsangan ke badan sel

10.   Berdasarkan fungsinya, sel saraf dapat dibagi menjadi tiga macam, yaitu ....

a.       saraf sensoris, parasensoris, dan motoris

b.       saraf sensoris, efektor, dan motoris

c.       saraf sensoris, pasasensoris, dan konektor

d.       saraf sensoris, konektor, dan motoris